《桃花源詩並記》,表現高尚美好的人類社會理想,是陶淵明晚年的代表作品。瞭解傳統文化,這是必讀之作。 先讀《記》文。從“晉太元中”到“豁然開朗”,可謂引子,敘述桃花源之被發現。此節文字已帶出傳奇色彩。“忘路之遠近”,“忽逢桃花林”,“彷彿若有光”,“豁然開朗”等語,尤能狀出奇異之感。間或寫景亦很優美,“夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛”,頗能引人入勝。從“土地平曠”到“不足爲外人道也”,是中...
鄧小軍 · 漢魏六朝詩鑑賞辭典(新一版) · 上海辭書出版社
太元:東晉孝武帝的年號(公元376年-公元397年)。 武陵:郡名,今武陵山區或湖南常德一帶。 爲業:把……作爲職業,以……爲生。爲,作爲。 緣:順着、沿着。 行:行走這裏指划船。 遠近:偏義複詞,僅指遠。 忽逢:忽然遇到。逢,遇見。 夾岸:兩岸。 雜:別的,其他的。 鮮美:鮮豔美麗。 落英:落花。一說,初開的花。 繽紛:繁多而紛亂的樣子。 異之:以之爲異,即對此感到詫異。異,意動用法,形作動,以……爲異,對……感到詫異,認爲……是奇異的。之,代詞,指見到的景象。 復:又、再。 前:名詞活用爲狀語,向前。 欲:想要。 窮:盡,形容詞用做動詞,這裏是“走到……的盡頭”的意思。 林盡水源:林盡於水源,桃花林在溪水發源的地方就沒有了。盡,完、沒有了。 便:於是、就。 得:看到。 彷彿:隱隱約約,形容看得不真切的樣子。 若:好像。 舍:捨棄,丟棄, 初:起初,剛開始。 才通人:僅容一人通過。才,副詞,只。 行:行走。 豁然開朗:形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子。然,……的樣子。豁然,形容開闊敞亮的樣子;開朗,開闊明亮。 平:平坦。 曠:空闊;寬闊。 屋舍:房屋。 儼(yǎn)然:整齊的樣子。 之:這。 屬:類。 阡陌:田間小路。南北走向的叫阡,東西走向的叫陌。 交通:交錯相通。 阡陌交通:田間小路交錯相通。 雞犬相聞:(村落間)能相互聽見雞鳴狗叫的聲音。相聞,可以互相聽到。 種作:耕種勞作的人。 衣着:穿着打扮,穿戴。 悉:全、都。 外人:桃花源以外的世人,下同。 黃髮:舊說是長壽的象徵,用以指老人。 垂髫(tiáo):垂下來的頭髮,用來指小孩子。髫,小孩垂下的短髮。 黃髮垂髫:老人和小孩。 並:都。 怡然:愉快、高興的樣子。 乃大驚:就很驚訝。乃,於是、就;大,很,非常。 從來:從……地方來。 具:詳細。 之:代詞,指代桃源人所問問題。 要:通“邀”,邀請。 鹹:副詞,都、全。 問訊:詢問消息、打聽消息。 雲:說。 先世:祖先。 率:率領。 妻子:指妻室子女,“妻”“子”是兩個詞。妻,指男子配偶;子,指子女。 邑人:同鄉(縣)的人。邑,古代區域單位。《周禮·地官·小司徒》:“九夫爲井,四井爲邑。” 絕境:與人世隔絕的地方。絕,絕處。 復:再、又。 焉:兼詞,相當於“於之”,“於此”,從這裏。 遂:就。 間隔:隔斷,隔絕。 世:朝代。 乃:竟、竟然。 無論:不要說,(更)不必說。“無”“論”是兩個詞,不同於現代漢語裏的“無論”。 爲:對、向。 具言:詳細地說出。 所聞:指漁人所知道的世事。聞,知道、聽說。 嘆惋:感嘆、惋惜。惋,驚訝、驚奇。 餘:其餘,剩餘。 延至:邀請到。延,邀請;至,到。 去:離開。 語:告訴。 不足:不必、不值得。 爲:介詞,向、對。 既:已經。 便扶向路:就順着舊的路(回去)。扶,沿着、順着;向,從前的、舊的。 處處志之:處處都做了標記。志,做標記;處處,到處。 及郡下:到了郡城。及,到達;郡,太守所在地,指武陵郡。 詣(yì):拜訪。 如此:像這樣,指在桃花源的見聞。 尋向所志:尋找以前所做的標記。尋,尋找;向,先前;志,標記。 遂:終於。 得:取得、獲得,文中是找到的意思。 高尚:品德高尚。 士:人士。 也:表判斷。 欣然:高興的樣子。 規:計劃。 未果:沒有實現。果,實現。 尋:隨即、不久。 終:死亡。 問津:問路,這裏是訪求、探求的意思。津,渡口。
本文選自《陶淵明集》,是陶淵明的代表作之一,也是《桃花源詩》的序言。借武陵漁人行蹤這一線索,把現實和理想境界聯繫起來,通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪,表現了作者追求美好生活的理想和對現實社會的不滿。
東晉太元年間,武陵郡有個人以打漁爲生。一天,他順着溪水行船,忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃花林,生長在溪水的兩岸,長達幾百步,中間沒有別的樹,花草鮮嫩美麗,落花紛紛的散在地上。漁人對此(眼前的景色)感到十分詫異,繼續往前行船,想走到林子的盡頭。 桃林的盡頭就是溪水的發源地,於是便出現一座山,山上有個小洞口,洞裏隱隱約約有點光亮。於是他下了船,從洞口進去了。起初洞口很狹窄,僅容一人通過。又走了幾十步,突然變得開闊明亮了。(呈現在他眼前的是)一片平坦寬廣的土地,一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼,桑樹竹林之類的。田間小路交錯相通,雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野裏來來往往耕種勞作,男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安適愉快,自得其樂。 村裏的人看到漁人,感到非常驚訝,問他是從哪兒來的。漁人詳細地做了回答。村裏有人就邀請他到自己家裏去(做客)。設酒殺雞做飯來款待他。村裏的人聽說來了這麼一個人,就都來打聽消息。他們自己說他們的祖先爲了躲避秦時的戰亂,領着妻子兒女和鄉鄰來到這個與人世隔絕的地方,不再出去,因而跟外面的人斷絕了來往。他們問漁人現在是什麼朝代,他們竟然不知道有過漢朝,更不必說魏晉兩朝了。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們,聽完以後,他們都感嘆惋惜。其餘的人各自又把漁人請到自己家中,都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天,向村裏人告辭離開。村裏的人對他說:“我們這個地方不值得對外面的人說啊!” 漁人出來以後,找到了他的船,就順着舊路回去,處處都做了標記。到了郡城,到太守那裏去,報告了這番經歷。太守立即派人跟着他去,尋找以前所做的標記,終於迷失了方向,再也找不到通往桃花源的路了。 南陽人劉子驥是個志向高潔的隱士,聽到這件事後,高興地計劃前往。但沒有實現,不久因病去世了。此後就再也沒有問桃花源路的人了。
《桃花源詩並記》,表現高尚美好的人類社會理想,是陶淵明晚年的代表作品。瞭解傳統文化,這是必讀之作。 先讀《記》文。從“晉太元中”到“豁然開朗”,可謂引子,敘述桃花源之被發現。此節文字已帶出傳奇色彩。“忘路之遠近”,“忽逢桃花林”,“彷彿若有光”,“豁然開朗”等語,尤能狀出奇異之感。間或寫景亦很優美,“夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛”,頗能引人入勝。從“土地平曠”到“不足爲外人道也”,是中...
鄧小軍 · 漢魏六朝詩鑑賞辭典(新一版) · 上海辭書出版社
在中國,素有“山川以人而勝”的傳統,所謂“美不自美,因人而彰”,“地不自勝,惟人則鳴”。王勃之於滕王閣,李白之於敬亭山,崔顥之於黃鶴樓,柳宗元之於永州,范仲淹之於岳陽樓,歐陽修之於醉翁亭,蘇軾之於黃岡赤壁,莫不如此。但他們寫的都是實景,而桃源仙境卻是虛構出來的。以一篇詩文虛構一個仙境而令遊人神魂顛倒,在中外都是少有的。武陵桃源,原是鮮爲人知的荒僻之地,自陶淵明作《桃花源詩並記》以後,始爲文人墨客所...
臧維熙 · 古文鑑賞辭典 · 上海辭書出版社
在中國,素有“山川以人而勝”的傳統,所謂“美不自美,因人而彰”,“地不自勝,惟人則鳴”。王勃之於滕王閣,李白之於敬亭山,崔顥之於黃鶴樓,柳宗元之於永州,范仲淹之於岳陽樓,歐陽修之於醉翁亭,蘇軾之於黃岡赤壁,莫不如此。但他們寫的都是實景,而桃源仙境卻是虛構出來的。以一篇詩文虛構一個仙境而令遊人神魂顛倒,在中外都是少有的。武陵桃源,原是鮮爲人知的荒僻之地,自陶淵明作《桃花源詩並記》以後,始爲文人墨客所...
臧維熙 · 陶淵明詩文鑑賞辭典 · 上海辭書出版社
陶淵明作詩,擅長白描,文體省淨,語出自然,如大匠運斤,毫無斧鑿之痕。金元好問謂之“一語天然萬古新,豪華落盡見真醇”。《桃花源記》也具有這種藝術風格。它雖是虛構的世外仙境,但由於採用寫實手法,虛景實寫,給人以真實感,彷彿實有其人,真有其事。全文以武陵漁人行蹤爲線索,像小說一樣描述了溪行捕魚、桃源仙境、重尋迷路三段故事。第一段以“忘”“忽逢”“甚異”“欲窮”四個相承續的詞語生動揭示出武陵漁人一連串的心...
臧維熙 · 中小學生必背古詩文(小學、初中) · 上海辭書出版社
《桃花源詩並記》,表現高尚美好的人類社會理想,是淵明晚年的代表 作品。瞭解傳統文化,這是必讀之作。 先讀《記》文。從“晉太元中”到“豁然開朗”,可謂引子,敘述桃花源之 被發現。此節文字已帶出傳奇色彩。“忘路之遠近”,“忽逢桃花林”,“仿 佛若有光”,“豁然開朗”等語,尤能狀出奇異之感。間或寫景亦很優美, “夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛”,頗能引人入勝。從“土地 平曠”到“不足爲外人道...
鄧小軍 · 古詩三百首鑑賞辭典 · 上海辭書出版社
方東樹《昭昧詹言》:情融乎內而深且長,景耀於外而真且實。 尤桐《西堂雜俎·三集·卷三·蒼梧詞序》:文生於情,情生於境。 鍾嶸《詩品》:文體省淨,殆無長語。篤意真古,辭興婉愜,每觀其文,想其人德。 劉熙載《藝概·書概》:筆性墨情,皆以其人之性情爲本。