讀《江南》這首漢樂府民歌，我們很容易想起《莊子·秋水》篇中一個有名的故事，不禁感嘆它們所表現的美感經驗是如此相似。那故事說，莊子和惠子這一對好擡槓的朋友某日在濠水邊遊玩，莊子說：“儵魚在水中游來游去，真是快樂啊！”惠子詰問道：“你又不是魚，怎麼知道魚的快樂？”莊子反駁說：“你又不是我，怎麼知道我不知魚的快樂？”過後他又申明：“我知之濠之上也。”這一場爭論，從邏輯上說，莊子分明是詭辯。因爲同樣作爲人...
駱玉明 · 漢魏六朝詩鑑賞辭典（新一版） · 上海辭書出版社
詩集
註解
何：多麼 田田：蓮葉長的茂盛相連的樣子。
簡介
《江南》是一首漢代樂府詩。這是一首歌唱江南勞動人民採蓮時愉快情景的民歌。前三句點明採蓮季節、場合，地點；後四句描述魚兒嬉戲的場景。全詩使用反覆的修辭手法，寫出了江南採蓮時的優美意境。
佳句
- 江南可採蓮，蓮葉何田田。
翻譯
江南水上可以採蓮，蓮葉多麼茂盛，魚兒在蓮葉間嬉戲。 魚在蓮葉的東邊遊戲，魚在蓮葉的西邊遊戲，魚在蓮葉的南邊遊戲，魚在蓮葉的北邊遊戲。
賞析
這詩在樂府分類中屬《相和歌辭》。“相和歌”原是一人唱多人和的，所以有的學者認爲“魚戲蓮葉東”以下四句是和聲。從詩的結構來看，這種可能性很大。不管怎麼說，前三句是詩的主體，後四句只是敷演第三句“魚戲蓮葉間”，起到渲染、烘托的作用。 然而缺此四句，全詩即索然無味。因爲詩的功效，主要在於給讀者以美的感動。而“魚戲蓮葉間”一句，敘述的意味重於描寫，又是孤零零一句，實在無法造成足以感動讀者的濃郁氣氛，必待於...
駱玉明 · 中小學生必背古詩文（小學、初中） · 上海辭書出版社
讀《江南》這首漢樂府民歌，我們很容易想起《莊子·秋水》篇中一個 有名的故事，不禁感嘆它們所表現的美感經驗是如此相似。那故事說，莊子和惠子這一對好擡槓的朋友某日在濠水邊遊玩，莊子說:“魚在水中 游來游去，真是快樂啊!”惠子詰問道:“你又不是魚，怎麼知道魚的快樂?” 莊子反駁說:“你又不是我，怎麼知道我不知魚的快樂?”過後他又申明: “我知之濠之上也。”這一場爭論，從邏輯上說，莊子分明是詭辯。因爲...
駱玉明 · 古詩三百首鑑賞辭典 · 上海辭書出版社